发布日期：2025-04-23 03:36 点击次数：144
昆山市玉峰执行学校训诲集团91 麻豆
2022年念书节行为决策
一、指导念念想
全面贯彻党的训诲见识，落实“树德树东谈主”根底任务，践行“树德如玉 笃学成峰”办学理念，深度推动基于全民阅读、全时空阅读、全弁言阅读、全学科阅读的书香校园建筑，升迁等身阅读的质地，栽培念书的种子，率领师生、家长与经典好书交一又友，为高水平建筑书香校园、书香家庭、书香童年而发愤。
二、行为见识
1.引发学生的阅读深嗜，营造细致的阅读氛围，栽培等身阅读的意志，读好书，善念书。
2.率领学生用好新媒体和新资源，拓展常识范围，发愤杀青跨学科的学习。
2.推动亲子共读、师生共读、同伴共读，共建书香家庭和书香校园。
三、行为主题
爱念书 读好书 善念书四、行为技艺
2022年9月
五、组织携带
组 长：郁好意思娟
副组长：许蕴霞，陈磊，孙惠萍，卢安东。
成 员：各校教科室主任、整体班主任、语文老师及联系教师。
漫画巨乳后勤保险：各校总务处、教技室、典籍室等东谈主员。
专项行为评委：各校把柄情况另聘。
六、参与东谈主员
玉峰执行学校本部、南校区、信义小学、南星渎小学、淀山湖中心小学校的整体学生、学生父母及整体教师。
七、行为安排
（一）营造氛围
1.各班主任诈欺晨会、午读技艺作念好念书节的宣传、发动、经营责任。
2.校园电子屏26日至月底，每天上学、下学时段呈现念书节宣传语。各班级共读技艺电脑涌现宣传语。
推选宣传标语如下：
（1）我念书我荒诞我成长
（2）爱念书 读好书 善念书（3）书香玉峰 等身阅读
（4）读了再说。多，智力带来不同。
（5）最爱念书，是少年郎。
（6）坚合手阅读，碰见好意思好的我方。
（7）天天读好书，好书天天读。
（8）为杀青中华英才的伟大恢复而念书！
（二）具体内容
昆山市玉峰执行学校训诲集团把柄不同庚纪学生的阅读特色和新课标要求，推出十项主题行为；各校、各班把柄骨子情况，全心组织安排，细化行为经由，务求行为实效。
1.阅读实行行为
【行为一：新训诲晨诵】
一二年纪充分诈欺晨读和午读技艺用好《新训诲晨诵读本》，学生自读、同伴领读和教师导读相诱骗。
【行为二：同伴共阅读】
开展大手拉小手、同伴共阅读行为。五六年纪学生东谈主东谈主参与，诈欺午读技艺为一年纪学生念书。每天两东谈主，每东谈主5分钟。送读进班的绘本、诗词、小故事等内容由高年纪和一年纪语文老师调治把关。
在12月底迎新年庆典时和智育处调治举办全班层面的共读传诵行为。
【行为三：教师念书沙龙】
书香校园建筑离不开教师的先读先行。组织分学科组的念书沙龙，微信推送念书沙龙图文及音频（视频），每学科一次。接待教师分享导读微视频。
【行为四：典籍飘摇】
学校藏书楼把柄推选书目、优选分年纪飘摇典籍，送书进班。每班60本，按班级步骤两周一换。
建设学生目田换书空间。在入校区及下学点放弃飘摇典籍，让学生随时阅读和目田置换。
【行为五：名家进校园】
邀请两名当地名东谈主名家进校园，作者揭秘为儿童写稿的心路历程，名家叙述念书的故事，呈现念书之好意思。
【行为六：捐赠义卖典籍】
典籍捐赠全校总动员，学生自觉捐赠全新典籍或字典辞书，教师捐赠训诲教学表面典籍。所有捐赠典籍对接贵州碧江区、新疆阿图什市等薄弱学校。
奖赏行为今日开展跳蚤书市行为。同期，现场建设学生书道作品、好处书签等义卖专区。
所有班级捐赠及义卖的典籍，班主任要严格按照《中小学生课外读物进校园处分见识》审核，严禁造孽违纪的典籍流入，而况不出现漫画类、游戏攻略、辘集演义、惊悚类册本以及教辅类典籍。
【行为七：书香之星巡展】
为书香家庭、明星念书会制作计划阅读主题的展板（易拉宝），在指定区域展出。领受两个书香家庭和念书会成员在一年纪念书主题推动现场作念展示交流。
【行为八：亲子共读经典】
亲子共读在孩子的童年生计、课外阅读当中有着举足轻重的地位。亲子共读行为旨在推动亲子共读责任，用好意思好的册本素养东谈主生，把念书行为从学校引向家庭，让校园浓郁的书香飘进家庭，同期共建分享听书资源。
参与东谈主数：全家总动员。朗读内容以中国古代及近当代经典诗词、念书故事、优秀漫笔为主。开场白：“亲子共读，荒诞成长！环球好，我是×年纪×班的×××，今天咱们全家一齐朗读《……》”范围语：“谢谢你的点赞！期待你的加入！”作品提交：包括一段亲子共读视频、一张亲子合影（最佳是包含典籍元素的合影）和朗读的文本，作品以“班级+学生姓名+篇名”定名后发送班主任。学校及念书节微信推送优秀的共读作品。
【行为九：共写念书故事】
面向所有家长和教师开展共写“念书的故事”主题书信行为，书信阅读对象为学生。所写的书信接待通过校长信箱或邮局寄送。学校发布前将会计划写信东谈主授权。
【行为十：书香直播间】
由“树德如玉 笃学成峰”四有好教师团队成员、“等身阅读”盘问院中枢成员领衔策画和指导，每班至少开展一次念书主题的线上交流行为，让书香在云表飘起。不错分享书香家庭、读写之星的念书故事，推介优秀典籍，播放亲子念书短视频或念书专题尊府片等。10月底前完成提交线上直播摄像尊府。
2.阅读奖赏行为
开展“书香班级”“书香家庭”“校园读写之星”“学生漫笔集”“优秀书信”“明星亲子念书会”“推动阅读年度东谈主物”等技俩的评选。
读写之星：三到六年纪每班推选出1名校级、4名班级读写之星，校级读写之星在往日获评班级读写之星的学生中产生，撰写并制作一册暑假漫笔集为第二个必备条目。校级读写之星上交推选表、等身阅读照和生计照各1张（电子稿）。负责东谈主：班主任和语文老师。完成技艺：9月23日前。
书香家庭：二到六年纪每班1个。参评家庭需同期险恶以下条目：①学生需取得过班级读写之星荣誉；②寒暑假全心制作漫笔集；③学生、家长每年王人有饱胀的阅读量，孩子每年念书量居班级前哨；④近一年内学生在报刊、杂志或辘集平台上有著述发表。参评家庭填写陈述表（家庭藏书照、亲子共读照、念书等身照、亲子书信等）发班主任。班主任依据家长上交的材料开展评选，2021年已取得校级书香家庭奖赏的不再换取推选。负责东谈主：班主任。完成技艺：9月23日前。
十佳亲子念书会：把柄2021年10月至2022年9月念书会行为情况评选出校级十佳。参评亲子念书会基本材料包括陈述表、行为过程相片、念书会辘集宣传尊府。负责东谈主：班主任和念书会负责东谈主。完成技艺：9月23日前。
优秀漫笔：三到六年纪学生过问，一、二年纪自觉过问。优秀漫笔选（每班5本）收存典籍室并在绽放读吧展出。漫笔集的评选重著述数目及质地，册本装帧策画不四肢主要评价依据。分年纪评奖。负责东谈主：教科室。完成技艺：9月23日前。
推动阅读年度东谈主物：把柄对五所学校书香校园建筑孝顺情况从教师、家长及社会东谈主士中评选3到5名推动阅读2022年度东谈主物。由校长室负责提名，组委会笼统评定。完成技艺：9月25日前。
书香班级：把柄班级典籍角典籍数目、借阅记载、班级念书会数目、学生刚烈及习作发表、书香直播间开展等情况笼统评定。负责东谈主：校长室。完成技艺：12月20日。奖赏放第二学期开学庆典上。
共写念书故事、亲子共读经典、教师念书沙龙、书香直播间等行为的追念和评奖在期末进行。
念书节奖赏行为技艺：9月28日13：00，场所：答复厅。开幕式行为及经由：后生教师诵读；学生社团展示； 校长致辞；受奖行为（推动阅读2022年度东谈主物、十佳亲子念书会、读写之星、书香家庭）；书香家庭获奖代表发言。
八、行为蔓延
1.各班要在学校念书节系列行为的基础上，平生性地开展一些袖珍的班级念书行为，比如常识抢答、猜谜、诵读、分享等，放大念书节行为收效。
2.各班诈欺晨会技艺，对获奖学生再表扬饱读动，激励其他学生学习。
3.各班实时整理念书节行为信息，丰富灵敏训诲平台班级空间内容及受奖微信或好意思篇推送，扩大行为影响力。
4.学校公众号征战专栏展示书香家庭、读写之星、念书会的先进行状；并聚首发表学生等身读写和双语诵读的著述和音视频。
5.接续开展“等身阅读”行为。2022年底，每个学生把我方看的书摞起来，合个影，与书共同成长。
6.开展教师共读共写行为。每位教师考究按要求撰写念书条记，学期末开展后生教师念书心得交流行为，落实师德师能一体研修，把教师专科发展和阅读写稿有机诱骗起来，升迁教师中枢修养，以此奠定学校高质地发展的师资基础。
昆山市玉峰执行学校训诲集团
2022年9月16日
附件1：中小课外读物进校园处分见识
_714/202104/t20210401_523904.html
附件2：《中小学生阅读指导目次（2020年版）》
_xwfb/gzdt_gzdt/s5987/202004/W020200422556593462993.pdf
附件3:念书主题视频资源
1.习近平：念书是我终生的留心https://news.cctv.com/2022/04/22/ARTIweMjbfhuyJjDYz38iy91220422.shtml
2.习近平的念书故事
https://news.cctv.com/2022/04/23/ARTIJFjWK02mBugGZhFnrP2n220423.shtml
3.冯骥才：东谈主离不开念书，尤其是东谈主生的阅读https://news.cctv.com/2022/04/25/ARTI4ZjgDJ3iX4Z7HRz6dPwl220425.shtml
4.念书的力量（央视系列记载片）
5.朗读者（央视节目）
6.中国诗词大会（央视节目）